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根据权威数据显示，我国短视频用户规模已经突破十亿，用户使用率高达94.8%。此时，“短视频时代，谁还会看书”的问题，逐渐浮现出来。读书和短视频之间，有人认为两者之间有着泾渭分明的区别，也有人主动地打破所谓的“高墙小院”。对此，你怎么看?
参考要点：
1. 表明态度
1). 用包容开放的态度对看待两者
2. 展开分析
1). 短视频给我们带来了更丰富的世界
2). 要主动地打破所谓的“高墙小院”
3). 短视频和读书是可以相互融合的
4). 系统知识体系的建立都存在缺失
3. 提出对策
1). 政府部门规范短视频平台的管理
2). 共建“书香社会”，引导大家回归书香
参考解析：
我国短视频用户规模已突破十亿，用户使用率高达94.8。在这样的背景下，短视频时代和读书其实不再有着泾渭分明的区别，应该要主动打破所谓的“高墙小院”，我赞成用包容开放的态度对看待两者，两者并不冲突。
首先，短视频给我们带来了更丰富的世界。过去信息传播得很慢，很多内容难以了解和掌握，而互联网让现在的世界变成了地球村。我们足不出户就可以看到更广阔的世界，了解更全面的信息，关注到更新鲜的事物，这其实是一种科技进步。
此外，在当下阅读生态中，越来越多的人通过短视频平台来获取图书知识，分享阅读体验，要主动地打破所谓的“高墙小院”。有报道指出《2023抖音读书生态数据报告》显示，过去一年，抖音上时长超过5分钟的读书类视频发布数量同比增长279.44%，读书类视频播放量同比增长65.17%、收藏量同比增长276.14%，直播观看人次同比增长近一倍。这说明短视频和读书是可以相互融合的，越来越多的人从传统阅读转向互联网阅读，而短视频因短平快的特点也能吸引更多人读书。互联网已经成为知识生产的主要场所，短视频获取书中信息的方式非常便捷，只要拿出手机，打开阅读软件，随时随地就可以阅读。这很大程度上填充了我们片段式的时间，让我们在走路、吃饭、等车的时间可以做到获取信息，拓展了我们获取信息的广度。
但是我们也应该看到，短视频在发挥优势的同时，也存在着知识获取方面的问题，短视频阅读很难形成深阅读，其对知识的分析与理解，系统知识体系的建立都存在缺失，很容易让我们形成被动接受信息的思维习惯，从而丧失独立思考的能力。
一方面，政府部门规范短视频平台的管理，对于网络传播信息的内容严加审核，确保阅读的内容的真实性，合理性。让人们在电子阅读的过程中能够不迷失在虚假浮夸的信息海洋中。
另一方面，共建“书香社会”，引导大家回归书香，善于静下心来深阅读，营造良好的社会风气。个人也要树立正确的观念，懂得浅阅读始终无法替代深阅读对于人的思维培养的作用。
最后，在人类历史长河中，我们才刚刚步入信息化时代。未来会越来越深入科技时代，这也意味着我们会面临新问题和新挑战。只有不断地自我调整，以科学的姿态拥抱新生事物，才能更好地把控自我，改造世界。
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