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各个单位响应号召开展党史学习活动，在此过程中每个单位都在比创新度，个别单位为保证活动的创新性，将活动方案加密以避免其他单位抄袭，不进行分享交流，等到宣传结束后，才会大张旗鼓地开展他们的活动。对此你怎么看?
[参考要点]
一、表明态度
党史教育活动对于提升公职人员服务意识，传承红色基因是十分重要的。开展这项工作能注意到差异性，争取独创性是值得表扬的。但是全程保密，结束后大肆宣传的做法，有可能引发过度重视形式而忽视活动本身的问题，这类做法是需要我们提高警惕的。
二、明确意义
党史教育作为思想教育的重要内容，多年来饱受内容单调、形式古板的诟病。现在重视党史教育活动的独创性，首先能够督促活动组织者大胆创新;其次这种做法能够给参与者带来不一样的学习体验，加深学习印象;再次，新颖的形式尤其能够吸引青年人的兴趣，让青年公职人员更主动学习党史，向党靠拢;最后，开展形式多样的党史教育活动，能够在单位中大力发扬红色传统、传承红色基因，形成正向工作氛围。
三、分析不足
1.过度保密影响参与积极性。组织者过度强调保密性，可能会导致参与者无法提前了解活动的形式内容，既不利于他们提前做准备，而且也可能导致一些人不能客观认知教育活动的重要意义，影响单位同事参加党史教育活动的积极性以及学习效果。
2.过度保密影响教育的效果。在党史教育活动设计方案上过度保密，不利于各单位之间相互交流借鉴成功经验，不利于共同推进党史教育朝着新的水平提升，影响教育学习的效果。
3.大肆报道误会成形式主义。在活动结束后，过度宣传报道，也容易令外界产生误解，认为政府部门组织党史学习活动，是重形式轻内容，是重对外宣传轻内化于心，影响到政府在人民群众心中的形象。
四、提出对策
1.党史教育要守住本。最大限度发挥党史经典的力量。无论形式如何变化，都应该重点围绕党史经典资料作为教材，并组织系统性学习，而非碎片化的零散学习。只有如此，才能让当代人接受党史教育时，通过经典重新还原当年的具体情境，整体把握党史进程，从而树立正确价值观、历史观。
2.党史教育要创出新。方式上与时俱进，可以多借助互联网与现代传媒力量，将党史进行视觉化再现，提升感染力。可以集合优势资源，借助当前引发社会广泛好评的影视剧，对其中精华片段集中观影，集中讨论，集中学习，甚至进行话剧排演，以此加深对党史的感悟与理解。
3.创新团队学习方法。现代的学习理念强调终身学习、团队学习和学习工作一体化。团队学习要注意三点：一要共享资源。各单位有好的学习教育书籍、影视片和活动基地，可以跟其他单位共享。二要共享信息，可以相互交流想法建议。三要共同活动，可以邀请兄弟单位一起参加活动，或者相互参观观摩。
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