福建省考行测高分技巧，原文如下：

　　各位处长和厅长大人们好呀，你们的小伙伴小华来了，考试的时间一点点的在推进，相信大家每天都在紧张的复习状态中了，在这里还请大家花费一点时间来跟随我来学习学习，给你们分享一些我总结出的经验，不知道大家在学习的过程中有没有遇到什么难啃的骨头呀?现在就给大家介绍一个资料分析中难免会遇到的的一个知识点：增长量相关的问题，希望给大家的学习带来一定的帮助。

　　首先呐，什么是增长量呀，相信大家已经非常的熟悉了，增长量是指社会经济现象在一定时期内增长(或减少)的绝对量，在考试试卷中它的题目特征是：(现期)比(基期)增长/下降某个具体值。首先，带大家回顾下近五年国考行测真题中增长量相关问题出现的频次，以及在资料分析中所占的比例，不难看出在近三年的国考20个资料分析的题目中，增长量相关的问题在每年都有所涉及，其中在2020年的时候在市地级和副省级的比例达到15%和20%，相对来说还是比较稳定。简单来说可以大胆的预测2022年的国考中一定会涉及增长量的相关题型。

　　既然是必考的内容，那就需要咱们一起系统的学习下，首先看下增长量相关问题会涉及的基础公式以及相关的题型到底有哪些。从思维导图中不难看出，增长量相关的问题主要包括三个部分的知识点，包括增长量的计算以及年均增长量的计算以及增长量的比较，每个题型都有相应的解题思路和方法，咱们来分别学习下。

　　一、增长量的计算

　　增长量的计算中最重要的就是对基本公式的应用，在已知不同条件时需要选用不同的公式进行计算。例如2020年国家公务员考试《行测》真题(副省级)第117题、2020年国家公务员考试《行测》真题(市地级)第121题，题目问2017年中国在线旅游收入同比约增长多少万亿元?材料中已知的是现期量和基期量让进行增长量计算问题，这时候就需要选用增长量=现期量-基期量。另外两个基本公式，是在已知基期量和增长率以及已知现期量和增长率让求增长量的情况就不一一列举了，还有一种特殊的形式就是当增长率是一个特殊

　　分数的情况下，即，，可以简化咱们的计算过程。从这里就可以看出做增长量计算相关问题的前提就是要将所涉及的基本公式熟练掌握。

　　二、年均增长量计算

　　关于年均增长量计算的基础公式应用的题目相信对大家来说就是小菜一碟，，但是咱们要注意的就是几种特殊的情况，例如例如题目中问2013-2016这4年的年均增长量是多少?这里疑问来了，按照正常理解的话间隔年份=末期量年份-初期量年份=2016-2013=3，但是这里说这4年的话咱们该怎么去计算年均增量呐，应该把初期量往前推一年，间隔年份就是4，这是第一种特殊情况;第二种呐就是五年规划的题目，间隔年份均是5，相应的初期量需要向前推一年，例如十三五(2016-2020)期间我国GDP的年均增长量的话，初期量就是2015年我国的GDP，末期量是2020年我国的GDP，间隔年份是5。

　　例如2020年国家公务员考试《行测》真题(市地级)第112题，已知2011年初—2018年末我国所有开业的海洋主题公园都持续营业，则该期间我国平均约多长时间新开一家海洋主题公园?就是咱们年均增长量计算的典型的题目，直接将相关的数据给代入到咱们的公式中：。

　　三、增长量比较

　　增长量相关中还有一种题型就是让你比较增长量的大小，问你增长量的大小或者让你进行一个简单的排序，在做这类题目时这里直接给大家提供一个口诀：“大大则大，一大一小看乘积”，即现期和增长率越大，增长量越大。 一大一小的情况下，看其乘积的大小。

　　例如2020年国家公务员考试《行测》真题(副省级)第130题、2020年国家公务员考试《行测》真题(市地级)第120题第一个选项：2016年销售额同比增量低于上年水平，就可以根据口诀直接进行判断正误。

　　通过上面的学习，相信大家对增长量问题已经有个初步的了解了，相关的公式和方法记牢了吗?相信大家以后遇到这种题目的时候会更加自信的，一份付出就有一份收获，加油!